-300x220.jpg?token=033d752d0637ac02d097ac6ce785286e)
Jeszcze jedna frajda związana z niespodziewanymi zmianami w naszym spostrzeganiu to trójwymiarowe obrazki. Na początek próbowaliśmy zobaczyć, jakie cyfry ukryły się na specjalnie przygotowanym, wydrukowanym i złożonym obrazku. 1, 2, a może 3?! Zależnie od pozycji patrzącego widać było inny obraz. Takie ob...
-300x220.jpg?token=789573018dd2d9f98d98498f49d468ba)
Ruchome obrazki można tworzyć na kilka sposobów, my poznaliśmy kolejny - przesuwanie pasiastej przesłony po specjalnie przygotowanym obrazie. W ten sposób można było zobaczyć, jak obracają się koła zębate, wiatrak, pistolet strzelający kulkami, ale na największy podziw zasłużyła czarna pantera. ...
Obejrzeliśmy film o tworzeniu animacji. Dowiedzieliśmy się z niego, co to jest efekt "fi" i efekt "beta". Tworzyliśmy własny "projektor filmowy" czyli zoetrop oraz "magiczne obrazki" które powstają z połączenia dwu szybko zmieniających się elementów. ...
Na kolejnych zajęciach dowiedzieliśmy się, co to jest powidok i byliśmy uważnie obserwowani przez groźnego tyranozaura... Oglądaliśmy też całą serię magicznych obrazków, a wśród nich figury niemożliwe i rysunki, w których każdy mógł dostrzec coś zupełnie innego! Na zakończenie znowu przekona...
Klasa 2a rozpoczęła swoje spotkania Koła Młodych Odkrywców od zjawisk optycznych. Zastanawialiśmy się, jak to się dzieje, że widzimy i czy zawsze widzimy tak samo? Eksperymentowaliśmy z cieniem i sprawdzaliśmy, jak woda zmienia obraz przedmiotu. Najbardziej podobała się dzieciom „utuczona” figu...
Tarcie towarzyszy nam zawsze i jest tak zwyczajnym zjawiskiem, że go prawie nie dostrzegamy. No chyba, że mamy za śliskie buty na wf i nie możemy biegać:) A od czego zależy siła tarcia, jak można ją zwiększyć lub zmniejszyć, jakie ma wady i zalety, gdzie możemy tę wiedzę wykorzystać? Sprawdzaliśmy, że podczas tarcia wy...
Na pierwszych zajęciach w trzeciej klasie raz jeszcze zajęliśmy się właściwościami wody. Obserwowaliśmy, jak "wystaje" z naczynia, ale się nie wylewa, jak wspina się wewnątrz rurek o różnej grubości, wciska w każdą szczelinę i pozwala rozwijać się papierowym (i prawdziwym) kwiatom. Poza tym ma całkiem twardą "sk...
Powietrze, tak jak woda, jest nam niezbędne do życia. Warto zbadać jego właściwości. Sprawdzaliśmy, czy da się ścisnąć, w których przedmiotach się ukrywa, czy ma swój ciężar, czy stawia opór, i jak zachowuje się, kiedy mocno je ogrzejemy....
Sprężone powietrze daje wspaniałe możliwości, a dzieci uwielbiają się bawić. Dlatego zamiast obserwować i dyskutować, postanowiliśmy otworzyć fabrykę zabawek... oczywiście pneumatycznych. Każdy z nas z wieloma takimi się spotkał, a teraz mógł zrobić sobie własną z niewielką pomocą pani Moniki. Niektórzy z...
W czasie zajęć obserwowaliśmy raz jeszcze doświadczenia z ciśnieniem powietrza. Trochę już wiemy na ten temat i wiele potrafimy wyjaśnić. Zaskakujące były jednak obserwacje z ciśnieniem powietrza, które jest w ruchu. Nasze przewidywania często były całkiem odwrotne! No cóż, nawet nie wszyscy dorośli potra...