Czy można się uczyć szybciej?
W czasie pierwszych zajęć w projekcie próbowaliśmy dowiedzieć się, jak działa nasz mózg, jak jest zbudowany i co można zrobić, żeby poprawić jego pracę. Dzieci z klasy 2a przygotowały kilka ciekawostek i informacji o mózgu, niektórzy przynieśli też ilustracje, a nawet model! Obejrzeliśmy krótki film o półkulach mózgowych i ich współpracy, a później spróbowaliśmy za pomocą sieci nitek zobrazować, jak połączone są neurony. Dzieciom bardzo podobało się układanie puzzli oraz ćwiczenia sprzyjające koncentracji. Cierpliwie i z uwagą rysowały leniwe ósemki, wykonywały ruchy naprzemienne, ćwiczyły oddychanie przeponowe i rysowały obrazy oburącz. Na koniec utrwaliły świeżo zdobyte wiadomości rozwiązując krzyżówkę.